文武坝镇“三抓三确保”扎实开展学习调研活动
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2009-10-21 16:45:47
一、抓学习培训，确保学习实践活动基础扎实
一是丰富学习内容。除 “三本必读书”以外，该镇认真组织全体党员学习《党章》，学习党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神。并有针对性地学习政策法规、市场经济知识、农村实用技术等。
二是创新学习形式。针对不同行业、不同单位党员特点，按照分散自学和集中学习相结合的原则，运用多种形式，采取“读、看、讲、思、谈、写” 六步法，增强学习效果。镇机关采取中心组学习、专题培训、巡回宣讲、交流研讨、上党课、作报告等形式，组织党员干部集中学习;村以“四听二看一议”为主进行学习，即：听理论宣讲团宣讲、镇党委班子成员主讲、村党组织负责人开讲、身边的致富能人现身说法讲；依托农村党员干部现代远程教育网络，组织党员观看电教片、电视专栏节目；围绕本村实际议发展，用身边的人、身边的事教育广大党员群众。
三是明确学习要求。做到“五有”，即：有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有心得体会。
二、抓调研走访，确保学习实践活动取得成效
按照“题目要精选、人员要精干、调研要深入、问题要找准、对策要出台、报告要形成”的“六要”要求，有重点、有针对性地开展调查研究。主要把握三个环节。
一是广泛征求意见。邀请“两代表一委员”和基层群众代表座谈，认真听取意见建议，并将有价值的意见、建议进行梳理汇总。
二是明确调研重点。镇党委着重围绕贯彻落实“三保”一系列政策措施和产业结构调整、农民素质提升、低保发放、矛盾纠纷调处、社会治安综合治理等方面，开展调研走访活动。村着重围绕培育适宜产业、促进农民增收等方面，开展“五访五谈”集中调研活动，即访发家致富户，谈致富经验；访党员干部户，谈发展对策；访返乡民工（党员）户，谈创业就业；访困难户，谈生计出路；访上访户，谈解决问题。镇属各站所结合各自职能和业务工作实际，着重围绕改进工作方式方法，增强服务科学发展理念，充分发挥促进农村改革发展作用进行调研。坚持把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，认真听取党员群众的意见，找准本地本单位存在的突出问题，努力增强学习实践活动的吸引力。
三是撰写调研报告。调研结束后，要求各参学单位形成质量较高、内容全面、切合实际的调研报告。
三、抓指导检查，确保学习实践活动不走过场
该镇成立二个学习实践活动指导检查组，向每个参学单位派驻指导员，党支部委员指导到党小组，形成立体式指导检查网络。镇学习实践活动指导检查组充分发挥好领导小组与开展活动单位之间的桥梁纽带作用，从活动一开始就全面介入，从严要求，做到“五查”，即：查文件和制度的制定落实情况，查领导班子和党员领导干部带头情况，查学习调研的重点内容，查学习调研的组织方式，查学习调研的效果，确保学习实践活动不走过场、不出偏差。
一是丰富学习内容。除 “三本必读书”以外，该镇认真组织全体党员学习《党章》，学习党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神。并有针对性地学习政策法规、市场经济知识、农村实用技术等。
二是创新学习形式。针对不同行业、不同单位党员特点，按照分散自学和集中学习相结合的原则，运用多种形式，采取“读、看、讲、思、谈、写” 六步法，增强学习效果。镇机关采取中心组学习、专题培训、巡回宣讲、交流研讨、上党课、作报告等形式，组织党员干部集中学习;村以“四听二看一议”为主进行学习，即：听理论宣讲团宣讲、镇党委班子成员主讲、村党组织负责人开讲、身边的致富能人现身说法讲；依托农村党员干部现代远程教育网络，组织党员观看电教片、电视专栏节目；围绕本村实际议发展，用身边的人、身边的事教育广大党员群众。
三是明确学习要求。做到“五有”，即：有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有心得体会。
二、抓调研走访，确保学习实践活动取得成效
按照“题目要精选、人员要精干、调研要深入、问题要找准、对策要出台、报告要形成”的“六要”要求，有重点、有针对性地开展调查研究。主要把握三个环节。
一是广泛征求意见。邀请“两代表一委员”和基层群众代表座谈，认真听取意见建议，并将有价值的意见、建议进行梳理汇总。
二是明确调研重点。镇党委着重围绕贯彻落实“三保”一系列政策措施和产业结构调整、农民素质提升、低保发放、矛盾纠纷调处、社会治安综合治理等方面，开展调研走访活动。村着重围绕培育适宜产业、促进农民增收等方面，开展“五访五谈”集中调研活动，即访发家致富户，谈致富经验；访党员干部户，谈发展对策；访返乡民工（党员）户，谈创业就业；访困难户，谈生计出路；访上访户，谈解决问题。镇属各站所结合各自职能和业务工作实际，着重围绕改进工作方式方法，增强服务科学发展理念，充分发挥促进农村改革发展作用进行调研。坚持把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，认真听取党员群众的意见，找准本地本单位存在的突出问题，努力增强学习实践活动的吸引力。
三是撰写调研报告。调研结束后，要求各参学单位形成质量较高、内容全面、切合实际的调研报告。
三、抓指导检查，确保学习实践活动不走过场
该镇成立二个学习实践活动指导检查组，向每个参学单位派驻指导员，党支部委员指导到党小组，形成立体式指导检查网络。镇学习实践活动指导检查组充分发挥好领导小组与开展活动单位之间的桥梁纽带作用，从活动一开始就全面介入，从严要求，做到“五查”，即：查文件和制度的制定落实情况，查领导班子和党员领导干部带头情况，查学习调研的重点内容，查学习调研的组织方式，查学习调研的效果，确保学习实践活动不走过场、不出偏差。
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