会昌信息港 会昌教育局网站 2011-11-21 16:12:41

各乡（镇）中心小学（学校）、初中，县直各学校：

10月9日～11日，县教研室中教组到会昌二中开展了为期3天的教学视导。10月18日～19日，县教研室中教组、小教组在县教育局分管教学负责人何发生的带领下，分别到周田中学、周田中心小学（含村小）进行了为期2天的教学视导。在两次教学视导过程中，各学科教研员通过听、看、查等方式，对有关学校的课堂教学效率、教学常规落实、教研活动开展等情况进行全面深入了解，在反馈会议上对视导中发现的问题予以“原汁原味”通报，并提出了有针对性的整改建议。现将主要情况通报如下：

一、主要亮点

1.教学常规基本得到有效落实。学校主要领导作风踏实，经常深入课堂听课，检查学校管理及常规情况。周田中心小学校长兰云每到一所村小都要召开全体教师座谈会，既有鞭策，又有鼓励，充分调动教职工积极性；加强教学常规的过程管理，除备课要求达标外，书本练习，大小本练习册要求教师先做，题题讲评；强化质量监控，经常采用随堂抽测（考老师当堂教的内容）的方式检查教师授课效果。周田岗脑小学张红青老师备课认真，作业全批全改29次，小本练习册全批全改11次，大本练习册全批全改14次。会昌二中根据初三英语学科较薄弱的实际情况，每天下午安排英语教师对学生进行半小时的单词过关学习辅导，对提高学生的英语成绩具有明显效果。

2.教师课堂教学亮点多、新秀多。在10月19日举行的周田镇小学“快乐、高效”优质课比赛活动中，汪春娟老师以良好的教学素养和较强的课堂驾驭能力，为学生和听课者展示了一堂气氛和谐、创新高效的语文课。周田中学张丹老师备课认真，钻研教材深入，注意挖掘隐含的知识点；刘桂周老师注意培养学生的自主学习能力，练习抓得实在，批阅认真；郑逵老师注重作文指导，精心整理资料，归纳总结方法，给学生切实的指导；闫树王和安启军三位老师课前准备充分，前后知识连贯性强；赖良华老师教学经验较丰富，不但讲重点、难点，还能巧讲错点；副校长谢薪田工作务实，任劳任怨，上学期担任初三两个班的物理教学，本学期又担任了初二两个班的物理教学，教研员在检查晚自习时，正碰上他身穿制服在认真巡视校园安全情况。会昌二中物理教师欧德胜自制教具，注重直观教学，对教材处理得较好；刘华生老师的物理课根据目标导学进行教学设计，利用课前几分钟背诵，对知识点的巩固起到了较好的作用；刘丽丽老师虚心好学，经常主动听课，狠抓知识点的过关，教学效果好，所任班级的数学第一次月考成绩优秀率超过其他9个平行班的及格率，高分率超过其他15个平行班的优秀率。

3.教研氛围浓厚，高度重视教师专业成长。周田中心小学组织了全镇“高效、快乐”优质课比赛，让优秀教师有展示才华的舞台，其他教师有学习的机会；新教师培养工作扎实、初见成效，该校到县城学校“随班学习”的新教师中有多位被评为优秀学员。周田中学九年级英语教师认真学习借鉴“新授+中考复习”的课堂教学模式，做到新授与中考复习同时抓，并能用好学生手头的学习资料，做到讲练结合、当堂巩固，切实提高课堂效率。会昌二中副校长郭清华亲自主持市级课题“农村中学课堂实效性实践性研究”；学校按30元/人的标准安排资金用于教师个人自行选购教学参考资料；学习借鉴洋思中学的“先学后教、当堂训练”的教学模式，着力打造“高效课堂”。

4.学校重视校园文化建设，注重环境育人。周田中心小学校园绿化好，整洁干净，学生活动场所多；充分利用宣传墙，板报、文化标语营造校园文化氛围，大力营造课外阅读氛围，学校已建立两个阅览室，班班有图书角，让学生利用中午时间进行阅读，“书香校园”建设初见成效。

二、存在的问题

1.高效课堂的教学理念还未落到实处。会昌二中、周田中学、周田中心小学部分教师上课目标感模糊，问题太散，讲风太盛，学生在课堂上缺乏学习感悟和独立思考，学生练的时间少，巩固反馈不到位，学生作业难以当堂完成，课外作业多，学生负担重。周田镇村小数学课堂教学效率不高，教学方法有待改善，特别是练习与试卷讲评课，还需大力改进教法、提高效率。

2.集体备课效率不高。周田中学集体备课活动开展不正常，圆规、三角板、小黑板等教具配套不足；优生培养和各学科竞赛辅导的工作相对滞后。会昌二中政治学科部分教师对集体备课的教案还停留在“囫囵吞枣”式运用，没有根据自身教学实际和学情进行完善。

3.月考试卷命题质量不高，试卷讲评课效率偏低。会昌二中、周田中学部分学科的第一次月考试卷全套照搬复习资料，导致出现考点覆盖范围超越教学进度、难度偏大等问题，没有起到月考应有的“巩固检查、激励学生”的作用；不少学科的试卷讲评课从头至尾都在“逐题对答案”。

4.教学进度安排不合理。周田中心小学大部分学科教学进度偏慢，与县教研室下发的《各学科教学进度安排建议》有较大差距。

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