会昌信息港 2010-5-16 15:09:27

关于做好我县乡土教材《生活教育》

使用工作的通知


各乡（镇）中心小学、初中，县直各学校：

为全面推进新课程改革，进一步加强中小学生乡土教育，增强他们热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感，培养良好的生活行为习惯，根据国家教育部《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）“充分开发利用乡土教材和社区课程资源”的精神，县教文局于2009年初组织有关专家和学者精心编写了《生活教育》一书，并获市教育局和新闻出版（版权）局审定通过。经研究，并请示市教育局和县委、县政府领导同意，决定于2010年春学期正式在全县小学三至五年级、初中七年级学生中使用。现就有关事项通知如下：

一、加强宣传，认真做好教材征订工作。《生活教育》读本为内部刊物，全书为16开彩印版，全书共121页，彩图140幅，近10万字，页面采用120克铜版纸印刷，设计精美，图文并茂，内容丰富，思想教育性强，是全县中小学校开展县情乡土教育的必备教材。各学校要积极向师生宣传推广使用本教材的重要意义，认真做好乡土教材的征订工作，确保教材顺利推广使用。该教材为循环使用教材，分三年统筹安排到全县小学三、四、五年级和初中七年级学生使用，第一年小学按村完小以上三至五年级学生总数的三分之一、初中按七年级学生总数的五分之三分配教材（具体分配数见附件1）。经物价部门核定工本费为每本11.8元，所需费用在生均公用经费中支付，不得向学生收取。

二、规范使用，切实加强《生活教育》课程管理。在全县小学三、四、五年级和初中七年级开设《生活教育》课程，各年级每两周安排1课时，每学年15~20课时。小学《生活教育》课程的任课教师原则上由班主任或综合科教师兼任，初中原则上由思想品德教师兼任，课程学习情况列入学生学业考核范围。

三、注重拓展，努力提高教材使用效益。教师在使用本教材时，应重视学生的学习兴趣和自身体验，使他们在情景中感悟、在活动中积淀、在合作中升华。要多关注学生的学习活动，帮助他们提高综合素质和实践能力；多关注学生的学习需求，及时补充地方发展的新内容，做到教学内容与时俱进。为了让各校更好地使用该教材，教材编写人员对教材作了总体分析和逐课分析，提出了明确的教学目标和教学计划（见附件2），望各校在教学过程中认真执行。教研室将不定期组织举行《生活教育》课程调研和教学研讨会，确保本教材规范使用。


附件：1.《生活教育》读本分配数

2.《生活教育》读本指导纲要


二Ｏ一Ｏ年五月四日

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