会昌信息港 2010-7-14 8:14:56

树立和落实科学发展观及构建社会主义和谐社会，是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想。科学发展观与构建和谐社会理论，互为表里、融会贯通、相互联系、相互作用。科学发展观对于构建和谐社会起着统领作用，它是贯串于构建社会主义和谐社会的灵魂。构建社会主义和谐社会,既是重大战略思想,又是重大理论创新。　

通过这次学习实践科学发展观活动我深刻体会到广大党员干部受教育就是进一步提升广大党员干部的精神境界和道德水准，在建设有中国特色社会主义的进程中发挥先锋表率和模范带头作用。实践证明,更新观念并不是空洞无物的，他体现在思想、行动等方面。更重要的是从发展的角度，准确把握“更新观念，营造良好发展氛围” 的实质。创新理论一旦为人民群众所掌握,就会带来观念的变革,就会转化为巨大的物质力量。观念更新是需要引导的。而健康向上的、适应社会发展要求的观念一旦形成,又会为构建社会主义和谐社会打牢坚实的基础。观念更新主要表现在以下四个方面。

第一、人本观。以人为本是科学发展观的本质和核心,是社会主义和谐社会建设的最高价值理念。科学发展观坚持以人为本，这直接构成了构建社会主义和谐社会的根本目的。构建社会主义和谐社会必须以人为出发点，着眼于人的问题。和谐社会在经济发展的基础上，要不断提高人民群众物质文化水平和健康水平；尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，妥善处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系。一句话，一切为了实现人民群众的利益。如果离开以人为本，和谐社会就将成为空中楼阁；如果不能使广大工人、农民、知识分子和其他群众越来越充分地享受到经济和社会发展的成果，和谐社会建设也就没有了意义。2003年10月党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出坚持以人为本,这在我们党的重要文献中是第一次。党中央提出以人为本的发展观,是对以物为本的传统发展观和以官为本位的封建主义残余的根本否定,是我们党执政理念发展和理论创新的标志性成果。以人为本就是以人民为根本的思想观念、价值取向和评价尺度。此后,胡锦涛同志2004年3月10日在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中再次强调“要牢固树立以人为本的观念”,并指出:“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。”坚持以人为本,要求党和国家的理论、路线、方针、政策都要一切为了人民、一切依靠人民,要求社会公民之间、社会群体之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互帮助。以人为本的发展观是对见物不见人、盲目追求GDP的政绩观的否定,是树立正确政绩观、权力观、群众观、人才观的基础。以人为本的发展观是观念变革的“总开关”。

第二、公平观。胡锦涛同志在2005年2月19日的重要讲话中把公平正义作为社会主义和谐社会的六个总要求中一个重要方面。科学公平观的确立,体现了马克思主义追求的社会发展目标,体现了社会主义制度的本质要求,也引发了价值观、发展观、利益观等一系列观念的变革。在科学发展观的指导下，中国特色社会主义公平观又具有新的理论意义。公平问题涉及的内容很广泛，可以属于政治范畴，也可以属于经济范畴，还可以属于道德范畴。公平观作为一种社会意识是一定社会存在的反映，当然受一定的社会生产条件、经济条件和人们认识水平等因素制约，因而不同的国家、不同的历史阶段都会有不同的内容。那么在中国特色社会主义里，必然形成中国特色社会主义公平观。中国的基本国情是中国特色社会主义公平观现实基础；中国传统的公平观念是中国特色社会主义公平观历史基础；公平与效率的辩证统一是中国特色社会主义公平观的基本特点；共同富裕是中国特色社会主义公平观的价值目标；科学发展观是中国特色社会主义公平观的指导原则。当前，中国现阶段社会公平的现状在收入和财富差距、东西部差距、城乡二元结构等方面表现突出。实践中国特色社会主义公平观，解决现阶段社会公平问题有制度建设条件：完善社会保障制度，保护“弱势群体”：完善就业制度，尽可能实现充分就业；完善教育制度，实现教育公平；健全法制制度，实现保障公平。有道德建设条件：改变传统的公平观，克服“东方式”嫉妒心理；维护竞争有序，激发社会活力；发扬团结互助的精神，倡导诚信守约的公德，实现社会和谐。用科学发展观作指导，逐步实现社会公平：保持经济持续、健康、稳定发展；缩小区域之间的差距；打破城乡二元结构制，建设社会主义新农村：调节收入分配，防止两极分化。

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